18.04.2010
Jesienią pojechaliśmy na wycieczkę do Warszawy. Byliśmy w Muzeum Techniki, gdzie wzięliśmy udział w specjalnych lekcjach. Zwiedziliśmy też w Pałacu Kultury i Nauki multimedialną wystawę "Nasza Ziemia", pięknie opowiadającą o naszej planecie i zagrożeniach, które mogą zniszczyć przyrodę i klimat.
Zimą ćwiczyliśmy korzystanie z nowoczesnych pomocy naukowych - kalkulatorów graficznych i programu Cabri. Szkoda, że takich kalkulatorów nie można zabrać ze sobą na maturę, są bardzo pomocne...
Zajęcia w pracowni komputerowej umożliwiły nam obserwacje kosmosu i pozwoliły na przeprowadzenie wielu wirtualnych eksperymentów. Ich wyniki porównywaliśmy w pracowni fizycznej z rzeczywistością. Okazało się, że były bardzo podobne.
Podczas Dni otwartych wspólnie z grupą biologów i odwiedzającymi naszą szkołę gośćmi zastanawialiśmy się nad tym, jak działa oko. Doszliśmy do wniosku, że zasady działania oka i aparatu fotograficznego są bardzo zbliżone. Pobawiliśmy się też złudzeniami optycznymi, aby sprawdzić jak bardzo da się wprowadzić w błąd nasz mózg.
Wiosną udaliśmy się do Bełchatowa, aby zwiedzić kopalnię węgla brunatnego. Obejrzeliśmy największą w Europie koparkę, prześledziliśmy dzieje kopalni, zajrzeliśmy na samo dno wykopu i poszukaliśmy lignitów. Rozmawialiśmy o problemach związanych z rekultywacją terenów po górniczych i sprawach związanych z produkcją energii elektrycznej.
Czeka nas jeszcze podsumowanie - sesja naukowa, do której się przygotowujemy.
05.03.2010
Wspólnie z grupą chemików byliśmy na Targach Interstone, gdzie obejrzeliśmy Wystawę Minerałów. Fascynująca budowa kryształów została omówiona podczas zajęć projektowych, uczniowie na podstawie tych zajęć i wizyty na Interstone wykonali prezentacje multimedialne o wybranych minerałach.
Zimą odwiedziliśmy Planetarium Łódzkie. Dowiedzieliśmy się mnóstwa fascynujących rzeczy o ruchu naszej planety, o Układzie Słonecznym, gwiazdozbiorach i całym Wszechświecie. Wiemy, co to jest ekliptyka, zenit i nadir, bieguny niebieskie, deklinacja i azymut, wiemy jak odszukać znane gwiazdy na niebie, jak posługiwać się obrotową mapką nieba.
Podczas zajęć dowiedzieliśmy się też jak obsługuje się projektor, który wyświetla na kopule planetarium gwiazdy i planety.
Podczas zajęć laboratoryjnych wyznaczamy różne wielkości fizyczne – p. przyspieszenie grawitacyjne, współczynnik tarcia, badamy ruch jednostajny i jednostajnie przyspieszony, sprawdzamy tempo ostygania ciał, konstruujemy piszczałki wodne i robimy mnóstwo innych fajnych rzeczy. Pracowni informatyczna pozwala nam sprawdzić na programach PHET poprawność naszych eksperymentów.
Uczymy się wykorzystywać program CABRI do graficznego rozwiązywania zadań fizycznych.
09.11.2009
28.06.2009
Zapraszamy kandydatów z klas I do uczestnictwa w II etapie projektu „Równaj do najlepszych” w roku szkolnym 2009/2010.Zachęcamy też tych, którym wydaje się, że nie rozumieją i nie lubią matematyki, fizyki, chemii i biologii!
Masz wątpliwości? – zapytaj tych, którzy już to przeżyli!
27.06.2009
W roku szkolnym 2008/2009 grupa uczniów naszego liceum uczestniczyła w zajęciach pozalekcyjnych z fizyki i astronomii realizowanych w ramach projektu „Równaj do najlepszych”, prowadzonych przez panią Barbarę Makowską.
Zajęcia w większości miały charakter doświadczalny – uczniowie mogli samodzielnie wykonywać eksperymenty fizyczne, analizować ich przebieg, szacować niepewności pomiarowe i symulować eksperymenty za pomocą programów komputerowych.
Ponadto przy ogromnej pomocy Pani Dyrektor Jolanty Swiryd uczniowie poznawali tajniki nieba nocnego w planetarium łódzkim i uczyli się posługiwać mapami obrotowymi nieba.
Wielu uczniów biorących udział w zajęciach projektu wcześniej nie było zbyt zainteresowanych przedmiotem. Jednak udział w projekcie wielu zaciekawił fizyką i spowodował, że przestali uważać ten przedmiot za bardzo trudny i niezrozumiały. Efektem tego zwiększonego zainteresowania były zdecydowanie lepsze oceny uzyskiwane na lekcjach fizyki, udział w konkursach i przygotowanie sesji naukowej.
